De acordo com o glossário do livro A Idade Média, nascimento do Ocidente, de Hilário Franco Jr, a palavra feudo "deriva do germânico fehu, 'gado', com sentido de 'um bem dado em troca de algo'. Inicialmente, fins do século IX, o feudo era cedido pelo poder público (rei, conde) em troca de serviços públicos (guerra, administração). A partir de fins do século XI, ligado estritamente à vassalagem, o feudo tornou-se um bem privado concedido em troca de serviços privados. Essa concessão (terra, dinheiro, direitos diversos) era feita por um nobre, intitulado 'senhor', a outro nobre, chamado 'vassalo', em troca essencialmente de serviço militar" (p. 182-183)
Para entender como se davam as relações no interior do feudo e como cada espaço era explorado pelos seus habitantes, assista ao vídeo abaixo:
Agora, em dupla, desenhe um feudo em uma cartolina (pode ser colagem também, desde que não de uma imagem toda pronta) e faça um infográfico com as informações que considerar mais relevantes. Você pode usar informações das aulas, do vídeo acima ou pesquisadas em livros e sites de História confiáveis. Abaixo, você pode ver um exemplo de infográfico (em inglês). Você pode usá-lo como base, mas não copiá-lo.
Como curiosidade, assista ao vídeo abaixo para saber como os castelos eram construídos na Idade Média
Para complementar a aula do dia 12, assista aos vídeos abaixo. O último está em inglês, mas pode ser entendido se o aluno tiver seus registros das aula completos. O primeiro vídeo é aquele que não deu tempo de passar em sala de aula e precisa ser assistido. Os demais trazem informações que revisam a aula.
Para as aulas do dia 14/02, leiam os CINCO textos referentes a Reformas Religiosas na página de Educação da UOL. No link, vocês entrarão no primeiro texto. Os demais estão indicados logo a seguir do título (Reforma luterana, calvinista, anglicana e católica).
Em seu caderno, faça um fichamento com as ideias centrais dos textos e anote suas dúvidas para tirar em aula.
Bom estudo!
