Textos para o Estudo de África - Segundo Ano Noturno

Seguem abaixo links para os conteúdos de África. Lembrem-se que já foi feita anteriormente uma postagem com links para o estudo do tema Expansão Marítima.

Sobre a diversidade cultural e artística do continente africano, você pode ler essa postagem do blog Redescobrindo o continente africano. Mas caso você deseje um texto mais completo e profundo, leia África: culturas e sociedades, de autoria de Marta Heloísa Salum.

Para ter informações sobre os importantes reinos de Gana e Mali, o site de educação da uol tem um texto que pode ser lido aqui.

Sobre os iorubás, é possível encontrar informações em outro blog, onde há um texto curto e útil. Especificamente sobre o poder feminino nessa cultura, consulte esse link. E sobre o significado do orí, acesse aqui. É importante também conhecer o significado dos penteados para os iorubás, o que pode ser lido no artigo Trança afro - a cultura do cabelo subalterno, de Aline Clemente. Para conhecer melhor os griôs, acesse o blog Projeto Cultura Afro-brasileira. Esse estudo deve ser complementado com reflexões sobre a polêmica em torno do uso do turbante, que tem sacudido bastante as redes sociais. Para ficar a par do debate, você pode ler O uso do turbante por pessoas brancas é apropriação cultural?


Ao final, se estiver curioso, conheça um pouco mais sobre os orixás e o candomblé nesse documentário.

Ainda relacionado ao candomblé, há um filme bacana, chamado Cafundó, que vc pode assistir abaixo

ATIVIDADE REPOSIÇÃO de FILOSOFIA (para quem faltou ao debate realizado em sala de aula) - Matutino e Noturno

Preste atenção às duas imagens abaixo:

Na primeira imagem, você vê uma pichação feita na rua. Em sala de aula, durante o debate, vimos que a maioria das pessoas, mesmo quando entende a proposta do pixo, tende a considerá-lo "feio", "com aspecto de coisa suja". Vimos também que muitos desaprovam o pico porque o consideram "vandalismo".
A segunda imagem é de um trabalho da designer Andrea Bandoni, mestre em Design Conceitual pela Design Academy Eindhoven, na Holanda, e arquiteta pela FAU/USP.  Segundo a designer, a proposta é:

"A partir de diversas expedições visuais pela cidade de São Paulo e de uma pesquisa conceitual sobre a pixação, criei o meu próprio “alfabeto” e escolhi peças de mesa - pratos, taças e toalhas – como alvo do meu pixo. A técnica utilizada foram bordados e decalques, e foi usada a cor azul cobalto para remeter aos ornamentos da porcelana tradicional. 

As frases escolhidas, como “Revolte-se ainda hoje” ou “Toda criação é antes de tudo um ato de destruição” são uma mescla de escritos das ruas e ditos que abordam a relação conflituosa e polêmica entre as artes e o pixo, numa tentativa de contato com esta forma de expressão tão presente nas cidades brasileiras."


O trabalho proposto pela Andrea Bandoni recebeu muitos elogios e rendeu textos reflexivos como o publicado nesse link.

Note que o mesmo objeto estético (o pixo) é percebido como "feio" na primeira imagem e como "belo" na segunda. Enquanto a maioria das pessoas não gostaria de ter um pixo como o da primeira foto em sua porta, outras pessoas pagam caro para ter os objetos da segunda foto dentro de suas casas.

PROPOSTA DE TRABALHO:

Em uma folha Friburgo (alunos do Matutino) ou Parâmetros (alunos do Noturno), parta da situação descrita nessa postagem para refletir sobre nossa percepção do Belo. Á caneta, com caligrafia legível, mobilize seus conhecimentos de Estética (lembre-se dos filósofos estudados) e escreva um texto dissertativo sobre como se dá o julgamento estético sobre o mundo: o que nos faz apreender as coisas como Bela ou Feias: Que critérios usamos? De onde vêm esses critérios? A quem cabe dizer o que é ou não Belo? Existem coisas Belas em si ou a percepção do Belo é puramente subjetiva? A Cultura em que estamos inseridos influencia nossa percepção de Belo? Essas e outras questões devem inspirar seu texto. Você tem até dia 23 de maio para entregá-lo diretamente para mim. Bom trabalho!!!!